如果問到貴州無動力游樂設施，你會想到什么？我想大多數人都會想到：蹺蹺板、秋千、木馬，這些從未退出過游樂市場的兒童玩具是最常見的無動力游樂設備。 成年人總是想當然把兒童的各項活動定義為玩，但其實就像成人進行各項社交活動一樣，兒童在游戲時從事的各項活動也是他們社交發展的一種方式。 德國的教育家，現代學前教育的鼻祖福祿培爾認為，兒童的天性是在活動中發展的，他們通過活動在玩中樂，玩中學，在游戲的過程里，自然而然通過玩游戲的過程有效鍛煉他們的身體、大腦及各類平衡、協調能力發展，并從這個過程中學習新的行為能力和技能，綜合提升各項能力，從而更有效地促進其健康、積極成長。 而有一類像蹺蹺板、秋千、木馬這樣常見的玩具，他們從未退出過兒童游戲的舞臺。家長有沒有思考過，這是為什么呢？蹺蹺板 蹺蹺板這類典型的互動游樂設施最大的優點就是能很好的幫助兒童進行社交生活。人類是群體動物，幼兒從出生開始就注定需要融入社會，所以社交是孩子在幼兒時期就有必要去鍛煉的一種能力。在兒童時代，幼兒往往通過合作一個游戲或分享一個玩具和他人建立起社交聯系，甚至友誼。蹺蹺板就是兒童進行社交生活的一個很好的“輔助媒介”。另外蹺蹺板利用的杠桿原理，還能促進兒童去思考其產生的原因，從而引發他們對科學的好奇心。 而不同體重的兒童參與游戲，則有助于小朋友們對重量的認知。蹺蹺板一上一下還能加深小朋友們對空間的感知，多人參與游戲可以培養他們的合作意識和集體觀念，促進兒童他人意識的發展。秋千 百科上對“秋千”的解釋是用途游戲玩具，就像它的釋義一樣直白，它本身就屬于功能性的玩具。蕩秋千可以幫助兒童克服恐懼心理，緩解緊張情緒，幫助兒童增強心理承受能力。在一上一下蕩秋千時，由于秋千來回晃動的不確定性，兒童需要不停地調整身體動作去是適應秋千的擺動，這一過程看似簡單，但卻大大增強了小朋友們對身體的自我控制能力，及其自身的平衡能力。并且由于在蕩秋千的過程中，兒童四肢和頭部都會受限，骨骼肌會隨之有節律地收縮和放松，這一舉動的重復有利于小朋友肌纖維體積的增大，活絡他們的筋骨，促進他們骨骼的發展。秋千的上下擺動還促進了兒童對空間及安全閾限的感知。搖搖樂 作為傳統搖馬玩具的改良版，搖搖樂廣受兒童群體的喜愛。因其前后搖動的特點符合兒童在幼兒時期好動的特性，所以在滿足他們基礎活動需求的同時，又能使他們產生積極愉快的情緒，久玩不厭。而其卡通的可愛造型，也非常符合兒童心理喜好。絢麗多彩的顏色除了吸引小朋友們的好奇心和注意力，還可以幫助小朋友認知色彩，加深他們對美好事物的感受力，促進他們在藝術方面的創造力，對于他們的審美發展有一個很好的啟蒙。 同時家長還可以留意觀察小朋友在玩游戲時的反應，判斷小朋友的性格，及個人發展方面的缺失，及時進行彌補更正。內容來源于網絡，如有侵權請告知刪除！
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